Feed on
Posts
Comments

Angående Magnus Falkerup!
Tack alla som låter bli att dela och varna! Det här är bara en svensk variant av Fabrizio Brambilla kedjebrevet.

Kom ihåg att alltid vara källkritisk!

Om du ser ett sådant här meddelande, kolla upp om det verkar ha förekommit under en längre tid eller vid flera tillfällen. Slå på namnet och se om du får fram något… 2018 var året då vi skulle ifrågasätta kedjebrev, inte skicka dom vidare.

… då syftar jag inte på Caroline af Ugglas låt (som jag för övrigt inte är så förtjust i) utan på att vara snäll. Att besvara när någon ber om något, att ta emot ett ”tack snälla” eller att våga vara ”inte snäll”.

De senaste dagarna har jag börjat läsa/lyssna på Stefan Einhorns bok ”Konsten att vara snäll”. Jag har läst den förut, för flera år sedan när den var ny och jag hade varit och lyssnat på en föreläsning med honom. Då tyckte jag att den var bra och att jag säkert kunde lära mig något av den, men jag tog nog inte till mig budskapet riktigt. Nu, med erfarenheter av en skumpig livsväg, läser jag med nya ögon och jag planerar att delge vad jag får för aha-upplevelser och tankar. ”Att vara snäll är inte detsamma som att vara mesig”.

Nalle Puh 1

När mina händer och jag vill ha något att göra, då producerar vi lite…

 

Ibland blir det raggsockor och att blanda två par passar ju alldeles utmärkt när man vill ”rocka sockan”

Raggsockor

Söndag 17 juni 2018

Idag när jag tog förmiddagspromenaden med Bamse, blev jag nostalgisk och tänkte på alla gånger jag gått längs grusvägen med min mormor när jag var liten. Varje dag gick vi först till brevlådan och väntade på lantbrevbäraren efter frukost. På kvällen gick vi till ”mitt berg” och satt där och väntade på att Uno skulle komma hem, körande på den slingrande vägen över åkrarna.

Sommaren mellan 1:a och 2:a klass tyckte mormor att vi skulle bli bättre på att känna igen alla sommarblommor som växte läns vägen, i skogen och vid stränderna. Sagt och gjort… vi plockade hem ett exemplar av de blommor vi såg och slog upp dem i floran. En del dagar blev det många nya, andra dagar bara dem vi redan hade. Vi skrev upp dem och markerade i floran vilka vi hade hittat. Vi förhörde varandra och tävlade förståss om att hitta flest nya och komma ihåg flest av dem vi hittat. När sommarlovet led mot sitt slut och vi summerade, hade vi hittat 100 olika blommor i naturen!

Idag gick jag och försökte komma på vad blommorna heter, de jag passerade med hunden. Jag tyckte jag kom ihåg rätt många och på vägen hem tog jag, på mormors och mitt vis, med mig ett exemplar av varje sort jag hittade. Nu ska jag kolla upp dem och se om jag kommer ihåg rätt namn respektive lära mig på nytt de jag inte kommer ihåg…

 

Det blir fler blomstervandringar under sommaren… jag ska nog se till att hitta åtminstone 50 sorter!

 

Internetfamiljens blogg har legat i träda kan man säga. Det finns flera anledningar till det och ni som kommer att läsa mina inlägg framöver kommer att få en inblick i dem. Kort kan man säga att “Livet händer”!!!

Det är det som den “nya” bloggen kommer att handla om. Välkommen att ta del av min värld, mina tankar och min resa mot… det som komma skall!

 

Idag handlar mitt inlägg om Medie- och Internet-kompetens

Jag tycker ju, som de flesta följare säkert förstått, att det är oerhört viktigt att vi som är vuxna och kanske föräldrar till barn, tweens och tonåringar, tar vårt ansvar på allvar och blir delaktiga i deras närvardag.

Statens medieråd startade igår MIK-rummet. Helt fantastiskt ställe att lära sig om ett nätliv som de flesta över 30 bara nosat i utkanten på ännu. Ta din chans och kolla in detta! Så här står det…

 MIK-rummet

MIK-rummet – ny sajt om medveten medieanvändning

Vår världsbild formas till stor del via medier. Från det att vi vaknar tills dess att vi somnar omges vi av information och budskap i form av text, ljud och bild – ansikte mot ansikte, i mobilen, via nätet, på tv och radio och i tidningen. Vi bidrar också själva till flödet – i dagens sociala medielandskap är var och en sin egen publicist. Medie- och informationskunnighet – MIK – är idag en nyckelkompetens för alla.

Vad är MIK?

MIK är att:

  • förstå mediers roll i samhället
  • kunna finna, analysera och kritiskt värdera information
  • själv kunna uttrycka sig och skapa innehåll i olika medier

Varför är MIK viktigt?

I dag förs en stor del av både det privata och offentliga samtalet via medier. MIK ger oss möjlighet och förmågor att både göra vår röst hörd och fatta medvetna beslut. Det är dessutom en förutsättning för att kunna utöva både rättigheter och skyldigheter i ett demokratiskt samhälle.

Varför är MIK särskilt viktigt för barn och unga?

Barn och unga tillbringar en stor del av sin tid med olika medier. De skaffar sig strategier genom erfarenhet, men vuxna har ett ansvar att ge dem verktyg som stärker deras kritiska förmågor och kraft att självständigt hantera de problem som kan uppstå. Ytterst handlar medie- och informationskunnighet om att maximera möjligheter och minimera risker i medievardagen.

Varför är kunskap om barns och ungas medievanor viktigt?

För att stärka barns och ungas medie- och informationskunnighet är det viktigt att veta vilka medieaktiviteter de ägnar sig åt i olika åldrar och hur barn själva uppfattar olika situationer och innehåll i medier. Statens medieråd har fakta kring barns och ungas medievanor, från 0 till 18 år.

 

Jag tog chansen och genomgick utbildningsprogrammet! Gör det du också! Så nu känner jag mig stolt att presentera mitt MIK-intyg;

bild (795x1024)

MIK-intyg

Jag är stolt över att ha ökat min
medie- och informationskunnighet!

Genom att ha läst och gjort övningar på MIK-rummet
vet jag mer om:

  1. ✔ Vilken roll medier spelar i samhället
  2. ✔ Hur man finner, analyserar och kritiskt värderar information
  3. ✔ Hur man kommunicerar och skapar innehåll på nätet

Helena Wallin Håkansson

Information från Statens Medieråds hemsida:

Idag, 11 februari, är det Safer Internet Day 2014, då barns och ungas internetanvändning uppmärksammas i hela Europa och många andra länder runt om i världen. Temat för Safer Internet Day 2014 är Creating a better internet together, och målet är att främja internets möjligheter och förebygga riskerna. Alla kan bidra till att skapa ett bättre internet genom sättet vi beter oss på och hur vi bemöter varandra.

Safer Internet Day arrangeras varje februari av de europeiska nätverken Insafe och INHOPE med stöd från EU, för att uppmuntra en säkrare användning av digitala medier bland barn och unga. Hundratals evenemang organiseras världen runt för att höja medvetenheten om möjligheter och risker på nätet. De senaste åren har fokus skiftat från att prata om hur vi skapar ett ’säkrare’ internet, till att prata om ett ’bättre’ internet. Årets Safer Internet Day tar fasta på detta och vill uppmärksamma vårt gemensamma ansvar för att göra internet bättre för alla användare. Föräldrar, s.k. nära-barn-professionella, barn och unga, beslutsfattare, utbildningsansvariga, socialarbetare, och inte minst branschföreträdare – alla har ett ansvar och en möjlighet att påverka.

Safer Internet Day 2014: dagen för en säkrare internetanvändning – Statens medieråd.

bild

Det här är en viktig dag tycker jag. Den är inte så uppmärksammad i Sverige, men det kanske blir bättre nu när Statens medieråd gör en jättesatsning på sin MIK-vecka.

Det finns mycket intressant att läsa och att lära sig på deras hemsida. Det passar både föräldrar och dem som jobbar i skola. Rapporten som jag bloggade om igår var verkligen gedigen och innehöll hela intervjuerna med barnen/ungdomarna tillsammans med kommentarer. Det är lite intressant att denna rapport faktiskt togs upp på nyheterna igår.

http://www.svt.se/kultur/alarmerande-studie-om-ungas-medievanor

Via länken här ovanför kan du se reportaget.

Må gott!

 

 

 

Idag fick jag nyhetsbrevet från Statens Medieråd. Det handlade bl a om att det är en speciell vecka denna vecka MIK-veckan… Tycker det passar väldigt bra med det temat, jag som just tagit upp bloggandet igen…Här kan du läsa om vad det innebär.

bild

Premiär för MIK-veckan: 10–14 februari

2014-02-05 | Ämnen: Internet , Medie- och informationskunnighet , Safer Internet Day

Den 10-14 februari arrangerar Statens medieråd för första gången en MIK-vecka för att sprida medie- och informationskunnighet via olika aktiviteter på nätet. Under veckan lanserar myndigheten aktuella rapporter och resurser kring barns och ungas medieanvändning, med syfte att öka medie- och informationskunnigheten och fördjupa förståelsen för barns och ungas medievardag. MIK-veckan vänder sig till nära-barn-professionella och föräldrar, och sammanfaller med Safer Internet Day 2014, tisdagen den 11 februari.

Vi lyfter ett övergripande tema per dag och släpper olika rapporter kring dessa:

Premiär för MIK-veckan: 10–14 februari – Statens medieråd.

bild

 

Jag hittade mycket intressant att läsa på deras hemsida. Jag fick bl a tag i en ny rapport… det blir många sidor att läsa, nu när jag laddat ner den…

Ny rapport: Duckface/Stoneface – ungas onlineaktiviteter ur ett genusperspektiv

bild

2014-02-10 | Ämnen: Internet , Genusperspektiv En av de tydligaste tendenserna i barns- och ungas medieanvändning är att tjejer använder sociala medier mer medan fler pojkar spelar datorspel. Den nya rapporten Duckface/Stoneface – Sociala medier, onlinespel och bildkommunikation bland killar och tjejer i årskurs 4 och 7 från Statens medieråd visar att också spelandet är socialt och att det som sker i sociala medier också är ett socialt spel.

Ny rapport: Duckface/Stoneface – ungas onlineaktiviteter ur ett genusperspektiv – Statens medieråd

.

Då vet ni vad jag ägnar mig åt ikväll… Ha en bra kväll! /H

Ojoj, det var ett tag sen nu…

Det har saknats tid och inspiration för att skriva här, men det betyder inte att jag inte varit engagerad. Livet går vidare och jag följer det som händer på nätet, i pressen och IRL.

Under de senast månaderna har jag sett till att förkovra mig i olika material och rapporter i ämnet ungdomar och barn på nätet. Det är många sidor som blivit lästa! (…inte för att skryta med mängden)

Statens Medieråd

  • —Världen som spelplan – gränsöverskridande i onlinespelkulturen
  • —Våldsamma datorspel och aggression
  • —Att leva i World of Warcraft – tio ungdomars tankar och erfarenheter
  • —Jag <3 internet – dina rättigheter och skyldigheter online
  • —Ungar & Medier 2012/13
  • —Handbok Expert på medier (Digital kompetens i läroplanen Lgr11)

Myndigheten för samhällsskydd och beredskap

  • —Att undervisa  om informationssäkerhet – ett stöd till dig som lärare

Ungdomsstyrelsen

  • —Ses Offline? (Ett metodmaterial om unga, sex och internet)
  • —Se Mig – Unga om sex och internet

SurfaLugnt.se

  • —Hur var det på nätet idag

Stiftelsen för Internetinfrastruktur

  • —Unga och Internet (Ett diskussionsmaterial för vuxna om ung, digital kommunikation)
  • —Ungas integritet på nätet (En guide för föräldrar, pedagoger och andra viktiga vuxna)
  • —Vuxenvärlden – Hallå!

BRIS

  • —Barnen, BRIS och it

Friends

  • —Friendsrapporten 2013

 

Jag känner mig nöjd!

Under december och sedan terminsstarten har jag haft föreläsningar för årskurs 6 och temaarbete kring nätmobbning och nätsäkerhet för årskurs 4 och 5. Nu laddar jag för att eventuellt få hålla utbildning för föräldrar på skolan. I helgen har jag sammanställt ett presentationsmaterial och skrivit informationsblad för de vanligaste apparna. Det finns så mycket att tänka på när det gäller appar för sociala media och ”instant messaging”  - Åldersgränser och sekretessinställningar bl a.

Jag ska nog återkomma här på bloggen med den sammanställda informationen…

Nog för idag! Nu väntar ett par timmars WoW-spelande innan det är dags för familjemiddag! :)

På återhörande….

Bild från Lessons Learned In Life (Facebook)

Publicerad 2012-10-17 05:00 i Metro Stockholm

De vanliga aktiviteterna som barn använder surfplattor till, som att läsa böcker eller se på tv eller film görs också nu över nätet. Här spelar treåriga Elvis Winkler tillsammans med sin mamma Lina. 

De vanliga aktiviteterna som barn använder surfplattor till, som att läsa böcker eller se på tv eller film gör också nu över   nätet. Här spelar treåriga Elvis Winkler tillsammans med sin mamma Lina. 

Foto: Lena Garnold

Nu har nätet blivit vardag även för små

Användandet av internet ökar fortfarande – bland två- och treåringar. Familjens yngsta använder mobilen och surfplattan för att komma ut på nätet.

När 90 procent av svenska folket har tillgång till internet ser spridningen ut att ha stannat av. Men inte bland barnen. Mer än varannan treåring surfar nu på nätet, enligt en färsk undersökning.

– Det ser ut som att vi kan förvänta oss att internetanvändning blir en vardagssyssla, redan från 2–3 års ålder och uppåt, säger Janne Elvelid, projektledare för undersökningen ”Svenskarna och internet”, som presenteras i dag.

– Vi har tittat på debutåldern, när fler än 50 procent av en viss åldersgrupp börjat använda internet. Det har klättrat ett år nedåt i varje undersökning, nu är det nere på tre år. 

Smarta mobiler och surfplattans intåg har gjort nätet tillgängligt även för små barn, som kanske har svårt att hantera mus och tangentbord. Bland just barnfamiljer är surfplattan som mest populär, var tredje familj uppger att de äger en.

Att oroa sig för att internet skulle kunna vara skadligt för så små barn tror Janne Elvelid är onödigt.

– Om man tittar på de allra minsta så fixar de inte att skriva in en webbadress eller att göra en sökning. Sannolikheten att de exponeras för något olämpligt ser jag som ganska låg.

Jan Christofferson på Statens Medieråd menar ändå att man bör ha koll på vad små barn gör på nätet, så att man skyddar dem från sådant som kan upplevas som obehagligt eller skrämmande.

– Precis som man inte ska släppa ut så små barn i trafiken på egen hand, så bör man finnas till hands när det gäller internet och andra medier.

”Han lär sig en färdighet”

Elvis Winkler, 3, tillbringar en hel del tid med mammas Ipad och Iphone. Antingen med olika spel eller ute på Youtube. 

– Han älskar bilar, och det brukar alltid finnas någon sådan på tio-i-topp-listan. Han klickar sig vidare till någon tysk ”tractor pulling” eller så, säger mamma Lina.

Hon tycker inte att Elvis surfande på nätet är något problem, så länge det inte går till överdrift och föräldrarna har koll på vad han tittar på.

– Han lär sig en färdighet, och att vara nyfiken. Det är bättre att se det som ett verktyg som kan använda på bra eller dåliga sätt. Det gäller att se till att de lär sig de bra. 

via Nu har nätet blivit vardag även för små – Metro.

 

Jaha, vad ska man säga!?!?!? Är det konstigt att de små barnen gör precis som vi vuxna… leker med surfplattor och smartphones så snart det blir lite tid över?!?!?!

Jag har alltid fått höra att ”barn gör inte som man säger, de gör som man gör!” Därför tror jag att det verkligen är en del av deras vardag, att ta till sig och använda den teknik de har omkring sig när de växer upp. Jag tror att den utmaning vi vuxna står inför är att försöka hänga med i det teknikanvändande som barnen ser som självklart. Barnen ifrågasätter sällan OM något ska gå att göra, de ser bara till att ta reda på HUR det ska göras. Vi vuxna däremot, vi undrar först HUR och om det kanske är SVÅRT, sen kollar vi OM det kan gå att göra!

 

Några råd till föräldrar
  • Tänk på att den tekniska färdigheten att använda datorn inte betyder att barnet kan förstå och tolka allt han/hon ser.
  • Var med när barnet använder nätet, eller ha i vart fall koll på vad han/hon gör och prata om det.
  • När barnet är gammalt nog att börja utforska nätet på egen hand – förklara att man inte kan ta allt man läser och ser där för sanning. 

Källa: Statens medieråd

Surfa lugnt tillsammans med era barn och ungdomar tills vi hörs igen!

 

Older Posts »

Skapa din egna professionella hemsida med inbyggd blogg på N.nu